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渦陽四中尹新校長來我校進行高效課堂培訓

     12月7日周日下午四點整,渦陽四中校長尹新來我校進行了“高效課堂改革”講座,我校全體教師按時出席,講座取得了十分熱烈的反響。


     尹校長對于如何進行課堂改革,以及如何使傳統課堂向新時代的高效課堂轉變有著十分獨到的見解。

     首先,尹校長分析了傳統填鴨式課堂教學的利弊。他指出,傳統填鴨式課堂教學在某種程度上禁錮了學生的思維,壓抑了學生的個性發展,使本應該主動學習的學生變成被動學習。傳統填鴨式教學的好處在于,這種教學方式能夠使得學生迅速掌握學習的重點。對于這一點,尹校長進行了舉例說明。舉例取相同年齡段的各國孩子在接受不同國家課堂教學的實驗。實驗結果顯示中國上海的學生測試成績最為突出,并且遠甩其他國家學生一大截。這在某種程度上反應了我們國家的基礎教育模式依舊有十分值得別國借鑒的優點。


     尹校長繼而分析了我國基礎教育的現狀,在目前的高考體制下基礎教育一直在接受各種各樣的指責,然而,國外在近年來卻對我們國家的基礎教育方式越來越推崇。因此,尹校長指出,我們的課堂要達到高效,改革必不可少,但不能全盤推翻,我們既要改革又要繼承。我們的課堂要達到以生為本,教師為主導,切不可否定教師的主導作用,進行啟發式教學。變學生被動學習為主動學習,逐漸做到以學定教,先學后教,合作探究,學導結合。

    尹校長分別詳細介紹了四環節教學模式:自主學習- 合作交流- 展示診斷- 整測提高。

    講座十分精彩,我校教師均表示獲益良多、受益匪淺,并表示在以后的教學道路上逐漸提高,慢慢轉變以往傳統的教學方式,一定使自己的課堂成為新時期的高效課堂。


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